全國教育大會(huì )10日在北京召開(kāi)。中共中央總書(shū)記、國家主席、中央軍委主席習近平出席會(huì )議并發(fā)表重要講話(huà)。他強調，在黨的堅強領(lǐng)導下，全面貫徹黨的教育方針，堅持馬克思主義指導地位，堅持中國特色社會(huì )主義教育發(fā)展道路，堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向，立足基本國情，遵循教育規律，堅持改革創(chuàng )新，以凝聚人心、完善人格、開(kāi)發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標，培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人，加快推進(jìn)教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿(mǎn)意的教育。

　　9月10日是我國第三十四個(gè)教師節，習近平代表黨中央，向全國廣大教師和教育工作者致以節日的熱烈祝賀和誠摯問(wèn)候。他強調，長(cháng)期以來(lái)，廣大教師貫徹黨的教育方針，教書(shū)育人，嘔心瀝血，默默奉獻，為國家發(fā)展和民族振興作出了重大貢獻。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是人類(lèi)文明的傳承者，承載著(zhù)傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。全黨全社會(huì )要弘揚尊師重教的社會(huì )風(fēng)尚，努力提高教師政治地位、社會(huì )地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應有的社會(huì )聲望，在教書(shū)育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻。

　　李克強在會(huì )上講話(huà)。汪洋、王滬寧、趙樂(lè )際、韓正出席會(huì )議。

　　習近平在講話(huà)中指出，黨的十九大從新時(shí)代堅持和發(fā)展中國特色社會(huì )主義的戰略高度，作出了優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、加快教育現代化、建設教育強國的重大部署。教育是民族振興、社會(huì )進(jìn)步的重要基石，是功在當代、利在千秋的德政工程，對提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展、增強中華民族創(chuàng )新創(chuàng )造活力、實(shí)現中華民族偉大復興具有決定性意義。教育是國之大計、黨之大計。

　　習近平強調，黨的十八大以來(lái)，我們圍繞培養什么人、怎樣培養人、為誰(shuí)培養人這一根本問(wèn)題，全面加強黨對教育工作的領(lǐng)導，堅持立德樹(shù)人，加強學(xué)校思想政治工作，推進(jìn)教育改革，加快補齊教育短板，教育事業(yè)中國特色更加鮮明，教育現代化加速推進(jìn)，教育方面人民群眾獲得感明顯增強，我國教育的國際影響力加快提升，13億多中國人民的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)全面提升。

　　習近平指出，在實(shí)踐中，我們就教育改革發(fā)展提出一系列新理念新思想新觀(guān)點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面，堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導，堅持把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向，堅持扎根中國大地辦教育，堅持以人民為中心發(fā)展教育，堅持深化教育改革創(chuàng )新，堅持把服務(wù)中華民族偉大復興作為教育的重要使命，堅持把教師隊伍建設作為基礎工作。這是我們對我國教育事業(yè)規律性認識的深化，來(lái)之不易，要始終堅持并不斷豐富發(fā)展。

　　習近平強調，新時(shí)代新形勢，改革開(kāi)放和社會(huì )主義現代化建設、促進(jìn)人的全面發(fā)展和社會(huì )全面進(jìn)步對教育和學(xué)習提出了新的更高的要求。我們要抓住機遇、超前布局，以更高遠的歷史站位、更寬廣的國際視野、更深邃的戰略眼光，對加快推進(jìn)教育現代化、建設教育強國作出總體部署和戰略設計，堅持把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)作為推動(dòng)黨和國家各項事業(yè)發(fā)展的重要先手棋，不斷使教育同黨和國家事業(yè)發(fā)展要求相適應、同人民群眾期待相契合、同我國綜合國力和國際地位相匹配。

　　習近平指出，培養什么人，是教育的首要問(wèn)題。我國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的社會(huì )主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養社會(huì )主義建設者和接班人作為根本任務(wù)，培養一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和我國社會(huì )主義制度、立志為中國特色社會(huì )主義奮斗終身的有用人才。這是教育工作的根本任務(wù)，也是教育現代化的方向目標。

　　習近平強調，要在堅定理想信念上下功夫，教育引導學(xué)生樹(shù)立共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會(huì )主義共同理想，增強學(xué)生的中國特色社會(huì )主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，立志肩負起民族復興的時(shí)代重任。要在厚植愛(ài)國主義情懷上下功夫，讓愛(ài)國主義精神在學(xué)生心中牢牢扎根，教育引導學(xué)生熱愛(ài)和擁護中國共產(chǎn)黨，立志聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走，立志扎根人民、奉獻國家。要在加強品德修養上下功夫，教育引導學(xué)生培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，踏踏實(shí)實(shí)修好品德，成為有大愛(ài)大德大情懷的人。要在增長(cháng)知識見(jiàn)識上下功夫，教育引導學(xué)生珍惜學(xué)習時(shí)光，心無(wú)旁騖求知問(wèn)學(xué)，增長(cháng)見(jiàn)識，豐富學(xué)識，沿著(zhù)求真理、悟道理、明事理的方向前進(jìn)。要在培養奮斗精神上下功夫，教育引導學(xué)生樹(shù)立高遠志向，歷練敢于擔當、不懈奮斗的精神，具有勇于奮斗的精神狀態(tài)、樂(lè )觀(guān)向上的人生態(tài)度，做到剛健有為、自強不息。要在增強綜合素質(zhì)上下功夫，教育引導學(xué)生培養綜合能力，培養創(chuàng )新思維。要樹(shù)立健康第一的教育理念，開(kāi)齊開(kāi)足體育課，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂(lè )趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。要全面加強和改進(jìn)學(xué)校美育，堅持以美育人、以文化人，提高學(xué)生審美和人文素養。要在學(xué)生中弘揚勞動(dòng)精神，教育引導學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理，長(cháng)大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng )造性勞動(dòng)。

　　習近平指出，要努力構建德智體美勞全面培養的教育體系，形成更高水平的人才培養體系。要把立德樹(shù)人融入思想道德教育、文化知識教育、社會(huì )實(shí)踐教育各環(huán)節，貫穿基礎教育、職業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域，學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系要圍繞這個(gè)目標來(lái)設計，教師要圍繞這個(gè)目標來(lái)教，學(xué)生要圍繞這個(gè)目標來(lái)學(xué)。凡是不利于實(shí)現這個(gè)目標的做法都要堅決改過(guò)來(lái)。

　　習近平強調，建設社會(huì )主義現代化強國，對教師隊伍建設提出新的更高要求，也對全黨全社會(huì )尊師重教提出新的更高要求。人民教師無(wú)上光榮，每個(gè)教師都要珍惜這份光榮，愛(ài)惜這份職業(yè)，嚴格要求自己，不斷完善自己。做老師就要執著(zhù)于教書(shū)育人，有熱愛(ài)教育的定力、淡泊名利的堅守。隨著(zhù)辦學(xué)條件不斷改善，教育投入要更多向教師傾斜，不斷提高教師待遇，讓廣大教師安心從教、熱心從教。對教師隊伍中存在的問(wèn)題，要堅決依法依紀予以嚴懲。

　　習近平指出，要深化教育體制改革，健全立德樹(shù)人落實(shí)機制，扭轉不科學(xué)的教育評價(jià)導向，堅決克服唯分數、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，從根本上解決教育評價(jià)指揮棒問(wèn)題。要深化辦學(xué)體制和教育管理改革，充分激發(fā)教育事業(yè)發(fā)展生機活力。要提升教育服務(wù)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展能力，調整優(yōu)化高校區域布局、學(xué)科結構、專(zhuān)業(yè)設置，建立健全學(xué)科專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)調整機制，加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng )新，積極投身實(shí)施創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展戰略，著(zhù)重培養創(chuàng )新型、復合型、應用型人才。要擴大教育開(kāi)放，同世界一流資源開(kāi)展高水平合作辦學(xué)。

　　習近平強調，加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導，是辦好教育的根本保證。教育部門(mén)和各級各類(lèi)學(xué)校的黨組織要增強“四個(gè)意識”、堅定“四個(gè)自信”，堅定不移維護黨中央權威和集中統一領(lǐng)導，自覺(jué)在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致。各級黨委要把教育改革發(fā)展納入議事日程，黨政主要負責同志要熟悉教育、關(guān)心教育、研究教育。各級各類(lèi)學(xué)校黨組織要把抓好學(xué)校黨建工作作為辦學(xué)治校的基本功，把黨的教育方針全面貫徹到學(xué)校工作各方面。思想政治工作是學(xué)校各項工作的生命線(xiàn)，各級黨委、各級教育主管部門(mén)、學(xué)校黨組織都必須緊緊抓在手上。要精心培養和組織一支會(huì )做思想政治工作的政工隊伍，把思想政治工作做在日常、做到個(gè)人。

　　習近平指出，辦好教育事業(yè)，家庭、學(xué)校、政府、社會(huì )都有責任。家庭是人生的第一所學(xué)校，家長(cháng)是孩子的第一任老師，要給孩子講好“人生第一課”，幫助扣好人生第一?？圩?。教育、婦聯(lián)等部門(mén)要統籌協(xié)調社會(huì )資源支持服務(wù)家庭教育。全社會(huì )要擔負起青少年成長(cháng)成才的責任。各級黨委和政府要為學(xué)校辦學(xué)安全托底，解決學(xué)校后顧之憂(yōu)，維護老師和學(xué)校應有的尊嚴，保護學(xué)生生命安全。

　　李克強在講話(huà)中指出，要認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )和貫徹落實(shí)習近平總書(shū)記重要講話(huà)精神，以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，準確把握教育事業(yè)發(fā)展面臨的新形勢新任務(wù)，全面落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰略，在經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展規劃上優(yōu)先安排教育、財政資金投入上優(yōu)先保障教育、公共資源配置上優(yōu)先滿(mǎn)足教育和人力資源開(kāi)發(fā)需要。堅持改革創(chuàng )新，堅持教育公平，推動(dòng)教育從規模增長(cháng)向質(zhì)量提升轉變，促進(jìn)區域、城鄉和各級各類(lèi)教育均衡發(fā)展，以教育現代化支撐國家現代化。要著(zhù)力補上短板，夯實(shí)義務(wù)教育這個(gè)根基，強化農村特別是貧困地區控輟保學(xué)工作，完善城鄉統一、重在農村的義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，著(zhù)力改善鄉村學(xué)校辦學(xué)條件、提高教學(xué)質(zhì)量，注重運用信息化手段使鄉村獲得更多優(yōu)質(zhì)教育資源，在提速降費、網(wǎng)絡(luò )建設方面給予特別照顧。把更多教育投入用到加強鄉村師資隊伍建設上，不折不扣落實(shí)現行的補助、獎勵和各類(lèi)保障政策，對符合條件的非在編教師要加快入編、同工同酬。前瞻規劃布局城鎮學(xué)校建設，增強容納能力，加快實(shí)現隨遷子女入學(xué)待遇同城化。同時(shí)，要重視發(fā)展學(xué)前教育、高中階段教育和民族教育、特殊教育、繼續教育等各類(lèi)教育。

　　李克強強調，要增強教育服務(wù)創(chuàng )新發(fā)展能力，培養更多適應高質(zhì)量發(fā)展的各類(lèi)人才。優(yōu)化高校區域布局、學(xué)科結構、專(zhuān)業(yè)設置，堅持以教學(xué)為中心，突出創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，培養更多創(chuàng )新人才、高素質(zhì)人才。更加重視、充分發(fā)揮高校在強化基礎研究和原始創(chuàng )新、突破關(guān)鍵核心技術(shù)中的重要作用。大力辦好職業(yè)院校，堅持面向市場(chǎng)、服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向，推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，培養更多高技能人才。提高技術(shù)技能人才的社會(huì )地位和待遇。

　　李克強要求，要深化教育領(lǐng)域“放管服”改革，充分釋放教育事業(yè)發(fā)展生機活力。尊重教育發(fā)展規律，充分發(fā)揮學(xué)校辦學(xué)主體作用，大幅減少各類(lèi)檢查、評估、評價(jià)，加強對辦學(xué)方向、標準、質(zhì)量的規范引導，為學(xué)校潛心治校辦學(xué)創(chuàng )造良好環(huán)境。積極鼓勵社會(huì )力量依法興辦教育。鼓勵各級各類(lèi)學(xué)校與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng )新教育理念和人才培養模式，發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，完善吸引優(yōu)秀人才從事教育的體制機制，提升教師社會(huì )地位，讓尊師重教蔚然成風(fēng)。

　　中共中央政治局委員、中央書(shū)記處書(shū)記，全國人大常委會(huì )有關(guān)領(lǐng)導同志，國務(wù)委員，最高人民法院院長(cháng)，最高人民檢察院檢察長(cháng)，全國政協(xié)有關(guān)領(lǐng)導同志出席大會(huì )。

　　中央教育工作領(lǐng)導小組成員，各省區市和計劃單列市、新疆生產(chǎn)建設兵團，中央和國家機關(guān)有關(guān)部門(mén)、有關(guān)人民團體，軍隊有關(guān)單位，部分高校負責同志參加大會(huì )。

    資質(zhì)審查升級！這里開(kāi)始查重復掛證、查個(gè)人業(yè)績(jì)，補繳社保不予認可！

 資質(zhì)審查升級了！

 近日，泉州市住建局下發(fā)文件，要求在資質(zhì)審查中，對企業(yè)業(yè)績(jì)、技術(shù)負責人個(gè)人業(yè)績(jì)、人員資格認定從嚴、細化審查：

 1、技術(shù)負責人（或注冊建造師）個(gè)人業(yè)績(jì)審查

 業(yè)績(jì)不可查的，均不予認定。

 系統或官網(wǎng)查詢(xún)無(wú)明確技術(shù)負責人相關(guān)信息的，須提供業(yè)績(jì)工程項目實(shí)施期間的個(gè)人社保繳費明細（項目工期的三分之一，且不少于1個(gè)月社保，補繳不予認可）、業(yè)績(jì)佐證材料（中標書(shū)、施工合同或竣工驗收報告等）。

 2、專(zhuān)業(yè)承包資質(zhì)升級企業(yè)業(yè)績(jì)審查

 系統或官網(wǎng)不可查的，應提供項目施工期間的部分工程款稅票。

 考核指標為單項合同額的，需提供該項目不少于結算價(jià)30%的工程款稅票。

 提供核對后予以認定。

 3、人員審查

 “全國建筑市場(chǎng)公共服務(wù)監管平臺”，查詢(xún)全國注冊建造師人員重復。

 “全國水利（公路）建設市場(chǎng)信用信息平臺”，查詢(xún)水利水電（公路）資質(zhì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)注冊人員、職稱(chēng)人員、現場(chǎng)管理人員重復。

 在崗位證發(fā)證地“建筑市場(chǎng)公開(kāi)信息平臺”，查詢(xún)主要人員注冊證、職稱(chēng)證、現場(chǎng)管理人員（施工員、質(zhì)量員、安全員）重復。

 文件原文：

泉州市住房和城鄉建設局關(guān)于進(jìn)一步完善建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)審查工作導則的通知

泉建審批〔2018〕467號

 各縣（市、區）、泉州開(kāi)發(fā)區、臺商投資區住房和城鄉建設行政主管部門(mén)，市直有關(guān)單位：

 為進(jìn)一步規范建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)網(wǎng)上審批行為，進(jìn)一步完善建筑業(yè)資質(zhì)審查細則，規范行政審批自由裁量權，努力提升審批服務(wù)水平，優(yōu)化審批流程。經(jīng)研究決定，在規范執行福建省建設廳現有的建筑業(yè)資質(zhì)審查工作導則的基礎上，對由我局審批以及委托審批的建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)審查中有關(guān)企業(yè)業(yè)績(jì)、技術(shù)負責人業(yè)績(jì)以及相關(guān)人員資格認定標準進(jìn)一步規范和細化，請各地遵照執行。

 一、業(yè)績(jì)審查

 1.申請施工總承包和專(zhuān)業(yè)承包資質(zhì)技術(shù)負責人（或注冊建造師）業(yè)績(jì)審查：

（1）申請施工總承包資質(zhì)技術(shù)負責人（或注冊建造師）個(gè)人業(yè)績(jì)審查

 ①對于申報施工總承包資質(zhì)的技術(shù)負責人（或注冊建造師）代表業(yè)績(jì)，在全國建筑市場(chǎng)監管公共服務(wù)平臺、福建省工程項目建設監管系統或申報資質(zhì)相應行業(yè)官網(wǎng)（如：全國公路建設信用信息系統、福建省公路水路建設與運輸市場(chǎng)信息信息服務(wù)系統、全國水利建設市場(chǎng)信用信息平臺、全國水利建設市場(chǎng)監管平臺、福建省水利建設市場(chǎng)信用信息平臺等）可查，且符合《建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)標準》規定的業(yè)績(jì)，予以認定；

 ②前述系統或官網(wǎng)查詢(xún)無(wú)明確技術(shù)負責人相關(guān)信息的，須提供業(yè)績(jì)工程項目實(shí)施期間的個(gè)人社保繳費明細（項目工期的三分之一，且不少于1個(gè)月社保，補繳不予認可。）業(yè)績(jì)佐證材料（能夠體現技術(shù)負責人在項目中擔任技術(shù)負責人及工程項目技術(shù)指標的的中標書(shū)、施工合同或竣工驗收報告等）。

 ③前述系統或官網(wǎng)的業(yè)績(jì)不可查的（除軍隊國防工程外），均不予認定。軍隊國防工程應提交《軍隊工程建設施工許可證》、能夠體現技術(shù)負責人在項目中擔任項目經(jīng)理或技術(shù)負責人及工程項目技術(shù)指標的中標通知、合同或竣工驗收報告等佐證材料。

 ④對企業(yè)提交的業(yè)績(jì)佐證材料存疑的，可向當地項目建設主管部門(mén)發(fā)函核實(shí)。若函復結果與企業(yè)申報一致的，予以認定。若函復結果與企業(yè)申報內容不一致，根據建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)有關(guān)規定予以查處。自函件發(fā)出之日起30天內，未收到對方函復的，業(yè)績(jì)直接不予認定。

（2）申請專(zhuān)業(yè)承包資質(zhì)技術(shù)負責人（或注冊建造師）業(yè)績(jì)審查：

 ①在全國建筑市場(chǎng)監管公共服務(wù)平臺、福建省工程項目建設監管系統或申報資質(zhì)相應各行業(yè)招投標官網(wǎng)可查，且符合《建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)標準》規定的業(yè)績(jì)，予以認定。前述系統或官網(wǎng)無(wú)明確技術(shù)負責人的，須提供業(yè)績(jì)工程項目實(shí)施期間的個(gè)人社保證明（項目工期的三分之一，且不少于1個(gè)月社保，補繳不予認可。）、業(yè)績(jì)佐證材料（能夠體現技術(shù)負責人在項目中擔任技術(shù)負責人及工程項目技術(shù)指標的的中標書(shū)、施工合同或竣工驗收報告（或分部分項工程驗收記錄表）等）。軍隊國防工程應提交《軍隊工程建設施工許可證》、能夠體現技術(shù)負責人在項目中擔任項目經(jīng)理或技術(shù)負責人及工程項目技術(shù)指標的中標通知、合同或竣工驗收報告等佐證材料。

 ②在前述系統或官網(wǎng)不可查或對企業(yè)提交的業(yè)績(jì)佐證材料有存疑的，可向當地項目建設主管部門(mén)發(fā)函核實(shí)。若函復結果與企業(yè)申報一致的，予以認定。若函復結果與企業(yè)申報內容不一致，根據建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)有關(guān)規定予以通報。自函件發(fā)出之日起30天內，未收到對方函復的，業(yè)績(jì)不予認定。

  2.專(zhuān)業(yè)承包資質(zhì)升級企業(yè)業(yè)績(jì)審查

 （1）在全國建筑市場(chǎng)監管公共服務(wù)平臺、福建省工程項目建設監管系統可查，且符合《建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)標準》規定的業(yè)績(jì)，予以認定。

 （2）在前述系統或官網(wǎng)不可查的，應提供項目施工期間的部分工程款稅票，考核指標為單項合同額的，需提供該項目不少于結算價(jià)30%的工程款稅票。如：增值稅發(fā)票、建筑業(yè)統一發(fā)票（自開(kāi)或代開(kāi)）等。提供核對后予以認定。

 （3）對企業(yè)提交的業(yè)績(jì)佐證材料存疑的，可向當地項目建設主管部門(mén)等主體發(fā)函核實(shí)。自函件發(fā)出之日起30天內，未收到對方函復的，業(yè)績(jì)直接不予認定。若函復結果與企業(yè)申報內容不一致，根據建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)有關(guān)規定予以通報。

 二、人員審查

《建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)審查導則》規定：建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)主要人員包括企業(yè)注冊人員、職稱(chēng)人員、現場(chǎng)管理人員、技術(shù)工人?！督ㄖI(yè)企業(yè)資質(zhì)許可業(yè)務(wù)學(xué)習》（2015年）“四、《資質(zhì)審查導則》的說(shuō)明”明確：企業(yè)主要人員在兩家及以上企業(yè)受聘或注冊的，不作為資質(zhì)標準要求的有效人員考核。因此，人員查重是建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)審查的必要步驟。為統一審查標準，人員重復查詢(xún)以下系統：

 1.“全國建筑市場(chǎng)公共服務(wù)監管平臺”查詢(xún)全國注冊建造師人員重復。

 2.“全國水利建設市場(chǎng)信用信息平臺”查詢(xún)水利水電資質(zhì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)注冊人員、職稱(chēng)人員、現場(chǎng)管理人員重復。

 3.“全國公路建設市場(chǎng)信用信息管理平臺”查詢(xún)公路資質(zhì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)注冊人員、職稱(chēng)人員重復。

 4.在主要人員注冊證、職稱(chēng)證、現場(chǎng)管理人員（施工員、質(zhì)量員、安全員）崗位證發(fā)證地“建筑市場(chǎng)公開(kāi)信息平臺”查詢(xún)上述主要人員重復。

 三、審批流程

 1.經(jīng)審查，企業(yè)提交的申請材料內容存疑，無(wú)法直接作出審批決定的，審批機關(guān)向申請企業(yè)發(fā)出審查意見(jiàn)書(shū)，申請企業(yè)可在規定時(shí)限內進(jìn)行陳述，但已提交的申請材料不得修改替換。

 2.審批機關(guān)對申請材料（包括陳述材料）進(jìn)行核查前，企業(yè)主動(dòng)申請撤回的，準予撤回，不再對材料真實(shí)性進(jìn)一步核查。

 四、嚴格失信懲戒

 對資質(zhì)申請過(guò)程中弄虛作假的單位和從業(yè)人員嚴格按照《建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)管理規定》第三十五條規定“申請企業(yè)隱瞞有關(guān)真實(shí)情況或者提供虛假材料申請建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)的，資質(zhì)許可機關(guān)不予許可，并給予警告，申請企業(yè)在1年內不得再次申請建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)?！焙偷谌鶙l規定“企業(yè)以欺騙、賄賂等不正當手段取得建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)的，由原資質(zhì)許可機關(guān)予以撤銷(xiāo)；由縣級以上地方人民政府住房城鄉建設主管部門(mén)或其他有關(guān)部門(mén)給予警告，并處3萬(wàn)元的罰款；申請企業(yè)3年內不得再次申請建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)?！睂?shí)施行政處罰。

泉州市住房和城鄉建設局

2018年8月15日